PERFIL

Aspirante

La persona que desee estudiar Artes Plásticas deberá, en lo posible, manifestar gusto por el arte y la cultura; poseer interés por explorar diferentes técnicas y conceptos de la expresión artística y por ampliar y proyectar su formación socio-humanística; tener capacidad de razonamiento abstracto y espacial, habilidad comunicativa y expresiva, capacidad crítica-reflexiva, habilidad viso-manual desarrollada, habilidad para la lectura y la escritura; contar con sensibilidad por el entorno y disposición para interactuar grupalmente, así como disponibilidad para asumir procesos permanentes de autoaprendizaje y de desarrollo de su espíritu investigativo.

PERFIL

Egresado

El maestro en Artes Plásticas egresado de la Universidad Industrial de Santander, estará en capacidad de:

• Desempeñarse según su interés como: dibujante, pintor, escultor, fotógrafo artístico, grabador, artista del performance y de los nuevos medios.
• Ofrecer asesorías, en diseño y formulación de proyectos artísticos y culturales en instituciones públicas y privadas.
• Desempeñarse como educador artístico en escuelas, colegios y universidades.
• Participar en grupos interdisciplinarios de investigación-creación en ámbitos de interés personal e institucional.
• Asumir procesos de formación permanente en las áreas de su propio interés, a nivel de posgrado.
• Desempeñarse como asesor creativo o diseñador, en artes aplicadas y áreas afines.
• Participar en procesos que propendan por la preservación y re significación del patrimonio cultural y de los imaginarios colectivos.

CAMPO

Laboral

La vinculación del programa de Artes Plásticas con el sector externo se hace evidente mediante la intervención de sus estudiantes y graduados, quienes han logrado insertarse exitosamente en la vida laboral del país. Por un lado, algunos egresados se han vinculado a galerías de arte, las cuales comercializan sus productos artísticos. Por otro lado, y desde otra perspectiva del arte, muchos estudiantes hacen circular sus productos como producción intelectual, la cual aporta al desarrollo del imaginario artístico y cultural del país, con propuestas artísticas que están más allá de la oferta objetual, más sí como dispositivos poéticos de reflexión y goce estético.

Pero quizás el aspecto más visible es el impacto que genera el egresado en la comunidad, por medio de la participación en procesos de formación artística en colegios y universidades, replicando sus conocimientos teóricos y prácticos y, también, mediante la participación en exposiciones de arte, contribuyendo a la posibilidad de la apreciación artística y el mejoramiento del medio mediante propuestas innovadoras, que elevan la calidad del circuito artístico de la región o, incluso, la representación de la misma en otros ámbitos nacionales e internacionales.

Cuando un egresado produce obra artística, si ésta es creativa, novedosa, propositiva y crítica respecto a algún tópico o problema de la sociedad o del mundo, está generando conocimiento desde el ámbito de la estética, y más concretamente desde la Investigación-Creación. Cada vez que un artista profesional, es decir un egresado, saca a la luz del observador una nueva obra artística en cualquier técnica, está enfrentando la importante posibilidad de estar abriendo nuevos caminos de la expresión artística, o proponiendo nuevos signos o códigos de lectura del mundo a partir de lo simbólico.

Los imaginarios individuales y colectivos son uno de los universos más importante de una cultura, a través del cual se pregunta sobre su existencia y sus contextos culturales, y esos presupuestos teóricos y objetuales, conforman definiciones concretas de identidad, gusto, progreso artístico y cultural en una nación.